Assistance à l'Intégration des Enfants Démobilisés

Bienvenue sur le site de l'AIED

On estime aujourd’hui à plus de 300 000 le nombre d’enfants soldats de moins de 16 ans dans le monde, dont 120 000 en Afrique. Recrutés de force ou volontaires dès 7 ans, ils sont impliqués dans des conflits en Asie, en Afrique, en Amérique latine et aux portes de l’Europe.

Depuis juin 2000, notre association lutte pour leur réhabilitation et réinsertion, leur redonner espoir et mettre fin à leur exploitation dans les conflits armés.

Qui sommes-nous ?

Fondée en juin 2000 à la suite de rencontres avec divers acteurs engagés dans la lutte contre l’exploitation des enfants soldats, l’AIED est une association loi 1901 déclarée en France. Elle œuvre pour la démobilisation, la réhabilitation et la réinsertion des enfants soldats à travers un travail de collaboration avec des organisations comme l’UNICEF et l’OMI. Présente dans plusieurs pays (RDC, Belgique, Suisse, Canada…), elle accompagne les gouvernements dans leurs efforts de désarmement et de réintégration sociale et économique des enfants affectés par les conflits armés.

Historique et Création

L'AIED est née à la suite des divers contacts pris avec différents acteurs intéressés par la problématique des enfants soldats (Agence des Nations Unies, Représentants des pays concernés, ONG, Représentants de la Société civile,…), à l'occasion de la 56ème Session de la Commission des droits de l'homme (avril 2000) à Genève (Suisse). Elle est déclarée le 13 juin 2000 (Loi française de 1901- Journal Officiel du 8 juillet 2000).

Organisation

L'AIED comprend une Assemblée générale, un Comité de pilotage (Conseil d'administration), un Secrétariat et des Représentations dans certains pays(RDC, Belgique, Suisse, Canada, etc.).

Objectif

Accompagner, avec l’appui d’autres partenaires habilités pour ce type d’action (UNICEF, OMI…), les pays dans leur effort de démobilisation et de désarmement des enfants soldats; Assister ces pays dans la réhabilitation et l’intégration de ces enfants dans le tissu social et économique du pays ; Aider ces pays dans la mobilisation des ressources nécessaires.

Domaine d'Expertise

Éducation de base et civique dans le Centre d'éducation de base (CEB); Formation technique et professionnelle dans le Centre de métiers (CDM); Installation, encadrement et animation dans une structure souple de développement intégré (Village communautaire, Village coop ératif ou Ferme pilote) dans le milieu rural de préférence; Activités culturelles et sportives; "Réhabilitation" (Soins médicaux et psychothérapeutiques).

Stratégie

Cette approche innovante propose des formations courtes et intensives, alliant pédagogie active et alternance. Après cinq mois de formation générale en Centre d’éducation de base, les enfants suivent une formation technique en Centre de métiers, préparant la création de Villages coopératifs. Un accompagnement technique, matériel et moral assure leur insertion et autonomie.

Spécificité

L’AIED se veut une structure ouverte, cherchant à renforcer la coopération et les solidarités plutôt qu’à entrer en concurrence. Elle encourage le partage d’expériences et la mise en commun des ressources pour agir ensemble en faveur des enfants défavorisés et exclus. Son objectif est de favoriser toute initiative visant leur intégration et leur réinsertion.

Pourquoi l'AIED ?

I - LES ENFANTS AUSSI ONT DES DROITS

Tous les enfants ont droit à l’éducation
– Déclaration des droits de l’homme, Article 26;
– Déclaration mondiale sur l’éducation pour tous, Article III.1;
– Convention relative aux droits de l’enfant, Article 28 et 29;

Bien souvent, l’enfant soldat a quitté l’école trop tôt ou n’y a jamais eu accès. Pour mettre fin à leur exploitation dans les conflits armés, il est essentiel de renforcer les mesures visant à interdire leur recrutement forcé, comme le prévoit la Convention 182 sur les pires formes de travail des enfants. Tous les moyens doivent être mis en œuvre pour protéger ces enfants et leur offrir des perspectives d’avenir.

Pourtant, de nombreux États et groupes armés continuent d’enrôler des enfants de moins de 15 ans, les privant de leur droit à l’enfance et à l’éducation. Chaque enfant a droit à une formation qui lui permettra de s’intégrer dans la société et de construire son avenir. Malheureusement, après leur démobilisation, beaucoup sont abandonnés à eux-mêmes, sans soutien ni accompagnement, livrés à l’exclusion et à la précarité.

II - SITUATION DES ENFANTS SOLDATS

Plus de 300 000 enfants de moins de 16 ans sont enrôlés dans des conflits armés, exposés aux combats, aux blessures et à une violence extrême. Victimes de malnutrition, de maladies comme le paludisme et le SIDA, souvent traumatisés et drogués, ils grandissent sans accès à l’éducation ni aux soins essentiels, privés d’enfance et d’avenir.

Si de nombreux enfants sont enrôlés de force, d’autres choisissent de rejoindre les groupes armés pour échapper à la misère, à l’abandon familial ou aux difficultés scolaires. Issus de milieux extrêmement précaires, ils deviennent adultes trop tôt, privés d’une enfance normale. Plongés dans un environnement de violence constante, ils s’y habituent peu à peu, la considérant comme une norme et un moyen de survie.

III - EN CONCLUSION...

Il faut une solution radicale et durable à ce problème de manière à apporter une contribution décisive à la construction de la paix et à l’établissement des premières conditions de la reconstruction et du développement. Il est donc impératif et urgent de procéder à la démobilisation des enfants soldats, à leur désarmement, à leur réhabilitation et à leur réinsertion dans le tissu social et économique de leur pays, de leurs communautés.